Categoria: Investigació

El gènere com a filtre de l’estil en la poesia de Vicent Andrés Estellés: anàlisi i seqüències didàctiques

Posted on by ainamonferrer

Deixe per ací aquest article que he escrit sobre Vicent Andrés Estellés des de les perspectives de la lingüística del text. Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2024) El gènere com a filtre de l’estil en la poesia de Vicent Andrés Estellés: anàlisi i seqüències didàctiques, Revista Valenciana de Filologia, 8: 67-99. https://revistavalencianadefilologia.net/index.php/rvf/article/view/217/142 Es pot Read more about El gènere com a filtre de l’estil en la poesia de Vicent Andrés Estellés: anàlisi i seqüències didàctiques[…]

Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT

Posted on by ainamonferrer

Reflections on the impact of artificial intelligence on language teaching. The ChatGPT revolution Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2024) Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT, Semas, 9(5), 101-119 https://semas.uaq.mx/index.php/ojs/article/view/140/190 Recordeu que teniu més contingut sobre intel·ligència artificial en aquesta altra entrada de la web: Read more about Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT[…]

Ensenyar llengua estrangera mitjançant cançons: proposta intercultural i mediació interlingüística en classe de Català. Estada a l’Université Paris 8

Posted on by ainamonferrer

Aquest article és fruit d’un projecte de recerca realitzat conjuntament per Alba Arenas, lectora de català de l’IRL a França, i per mi mateixa, durant l’estada de recerca a la Universitat París VIII de la primavera de 2023. Aquest projecte va involucrar activament els estudiants de català d’aquesta universitat i va ser possible gràcies al Read more about Ensenyar llengua estrangera mitjançant cançons: proposta intercultural i mediació interlingüística en classe de Català. Estada a l’Université Paris 8[…]

Entrevista al mestre i amic Joaquim Dolz per a Resercle

Posted on by ainamonferrer

Monferrer-Palmer, Aina (2023) Entrevista. Joaquim Dolz-Mestre: l’aprenentatge de llengües des de l’interaccionisme sociodiscursiu. Resercle, 4: 94-101. https://raco.cat/index.php/resercle Aquesta experiència va tindre lloc durant la meua estada de recerca a la Université de Genève, la primavera de 2022. També es pot veure en vídeo:

Guerra i postguerra en els versos de Vicent Andrés Estellés

Posted on by ainamonferrer

Es pot citar ací: Monferrer-Palmer, Aina (2023) Guerra i postguerra en els versos de Vicent Andrés Estellés, Caplletra, 75: 79-107. En línia: https://ojs.uv.es/index.php/caplletra/article/view/26827 El germen d’aquest article prové d’una conferència a la Biblioteca de Beniarbeig poc abans del confinament de la Covid19, que es pot veure ací: Conferència Estellés i la Guerra Civil a Beniarbeig.

Modelización didáctica del género de texto multimodal videotutorial para la enseñanza de lenguas. Estudio preliminar

Posted on by ainamonferrer

Dolz, Joaquim; Monferrer-Palmer, Aina (2023) “Modelización didáctica del género de texto multimodal videotutorial para la enseñanza de lenguas. Estudio preliminar”, Signum: Estudos da Linguagem, 26: 107-118. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/47446 En este estudio se analiza el uso de los Videotutoriales de Enseñanza de Lenguas (VEL) por parte de los estudiantes de idiomas mediante análisis multimodal de un corpus Read more about Modelización didáctica del género de texto multimodal videotutorial para la enseñanza de lenguas. Estudio preliminar[…]

ChatGPT: tècniques i rutines per a la pràctica de les destreses d’expressió

Posted on by ainamonferrer

Ací vos deixe una conversa amb Jordi Linares, professor de Ciències Computacionals de la Universitat Politècnica de València i destacat especialista en intel·ligència artificial, que vam enregistrar dijous 22 de febrer de 2024. Vos recomane que activeu els subtítols si voleu comptar també amb la transcripció del que es diu. Per practicar l’expressió escrita (gener Read more about ChatGPT: tècniques i rutines per a la pràctica de les destreses d’expressió[…]

Diez ideas para enseñar idiomas a adultos

Posted on by ainamonferrer

Presentación expuesta en un seminario sobre buenas prácticas docentes con el profesorado del Departament d’Espagnol de la Université Paris 8 Saint-Denis el 27 de marzo de 2023, durante mi estancia de investigación postdoctoral de tres meses en dicho centro, sufragada con la ayuda CIBEST 22 de la Generalitat Valenciana i bajo la dirección de los Read more about Diez ideas para enseñar idiomas a adultos[…]

Literary route through Borriana and the Sea

Posted on by ainamonferrer

A literary, inclusive and sustainable tourism experience Article de recerca sobre literatura i turisme proposant una ruta literària miscel·lània per la mar de Borriana. Es pot citar així: Monferrer, Aina (2023) Literary route through Borriana and the Sea. A literary, inclusive and sustainable tourism experience, Lit&Tour, 1: 54-66. https://publicacoes.ciac.pt/index.php/litntour/issue/view/30 Aquesta publicació és part del projecte Read more about Literary route through Borriana and the Sea[…]

De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2

Posted on by ainamonferrer

S’ha publicat el número 3 de la revista RESERCLE, de la Societat d’Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, dins del qual tinc un article. L’article es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2022) “De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2”, RESERCLE, 3: 92-97. https://raco.cat/index.php/resercle/article/view/407257/503937 En aquest Read more about De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2[…]

El Coral romput de Vicent Andrés Estellés: propostes per a una situació d’aprenentatge en forma d’itinerari didàctic al voltant de la representació del Coral romput creada i interpretada per Marina Alegre

Posted on by ainamonferrer

El Coral romput de Vicent Andrés Estellés Nivell: Primer de batxillerat Assignatura: Valencià, Llengua i Literatura Autora: Aina Monferrer-Palmer Aquest itinerari didàctic (adaptat al motlle de la situació d’aprenentatge) té tres dimensions: Competències específiques Competència en comunicació lingüística Competència artística i cultural Competència per aprendre a aprendre Competències transversals Gestió i comunicació de la informació Read more about El Coral romput de Vicent Andrés Estellés: propostes per a una situació d’aprenentatge en forma d’itinerari didàctic al voltant de la representació del Coral romput creada i interpretada per Marina Alegre[…]

Estada de recerca a la Université de Genève

Posted on by ainamonferrer

Grup GRAFE, amb Joaquim Dolz, un dels principals especialistes en interaccionisme sociodiscursiu (ISD) Els mesos de febrer, març i abril de 2022, vaig tindre el plaer de realitzar una estada de recerca en el grup GRAFE, de didàctica del francès, sota la direcció de l professor Joaquim Dolz. Gràcies a la generositat dels membres del Read more about Estada de recerca a la Université de Genève[…]

Desconstruir-nos per a reconstruir-nos. Cançó, complexos culturals i bretxes generacionals

Posted on by ainamonferrer

Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2023) “Desconstruir-nos per a reconstruir-nos. Cançó, complexos culturals i bretxes generacionals”, En: Garcia Sirvent, David (ed.) Literatura i cançons #PrimaveraMusical, Alacant: Universitat d’Alacant, p. 112-115. Text de la ponència homònima presentada el 10 de maig de 2022 en el marc de les Jornades de Primavera Musical organitzades pel Servei Read more about Desconstruir-nos per a reconstruir-nos. Cançó, complexos culturals i bretxes generacionals[…]

Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE

Posted on by ainamonferrer

Al març de 2022, s’acaba de publicar el meu darrer llibre. En este cas, escric sobre pràctiques de virtualització de la docència en ensenyament de llengües dutes a terme per mi mateixa. Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2022) Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE. Barcelona: Octaedro. Estic preparant un vídeo Read more about Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE[…]

Reflexos del Maestrat en la poesia d’Estellés

Posted on by ainamonferrer

Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2021) “Reflexos del Maestrat en la poesia de Vicent Andrés Estellés”, Empelt, revista de lletres i humanitats del Maestrat, 4: 67-94. Cuidem les associacions comarcals, perquè fan molta faena de recollir històries i de pensar sobre el territori que, si no feren ells, no faria ningú. Gràcies, Maestrat Viu. Read more about Reflexos del Maestrat en la poesia d’Estellés[…]

Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults

Posted on by ainamonferrer

La Societat d’Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera ha publicat el segon número de la seua revista de recerca en ensenyament de llengües al desembre de 2021 Hi he contribuït amb un article basat en una experiència didàctica pròpia que també teniu explicada en vídeo. Es pot descarregar aquí: https://raco.cat/index.php/resercle/article/view/393191/488038 Es pot Read more about Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults[…]

Experiencias TIC en la enseñanza del catalán en adultos: YouTube, TikTok e Instagram en el marco del proyecto De mica en mica

Posted on by ainamonferrer

Capítol de llibre sobre el projecte De mica en mica. Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2021) “Experiencias TIC en la enseñanza del catalán en adultos: YouTube, TikTok e Instagram en el marco del proyecto De mica en mica”. En: Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales. Madrid: Dikinson, p. 697-714. Es pot Read more about Experiencias TIC en la enseñanza del catalán en adultos: YouTube, TikTok e Instagram en el marco del proyecto De mica en mica[…]

Televisions de proximitat i (re)construcció d’un imaginari col·lectiu: el cas d’À Punt

Posted on by ainamonferrer

L’article es pot descarregar clicant ací: https://revista.anglo-catalan.org/ojs/index.php/jocs/article/view/3/3 L’article es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2020) “Televisions de proximitat i (re)construcció d’un imaginari col·lectiu: el cas d’À Punt”, Journal of Catalan Studies, 22: 57-76. La televisió autonòmica valenciana À Punt s’estrenà el 25 d’abril de 2018 en emissió de proves i el 10 de juny oficialment, Read more about Televisions de proximitat i (re)construcció d’un imaginari col·lectiu: el cas d’À Punt[…]

Congressos i comunicacions abril i maig de 2021

Posted on by ainamonferrer

Ací vos deixe quatre vídeos que he penjat al canal de YouTube que tinc per a la recerca i la divulgació més enllà de la preparació per a proves de C1 i de C2. Vos convide a subscriure-vos si teniu interessos culturals a banda de voler obtenir els títols oficials de C1 o de C2. Read more about Congressos i comunicacions abril i maig de 2021[…]

Reflexos del Maestrat en la poesia de Vicent Andrés Estellés

Posted on by ainamonferrer

Conferència pronunciada l’1 d’agost de 2020 a Rossell en el marc de les jornades Estiu Literari al Maestrat (ELM 2020) organitzades pel Maestrat viu. Gràcies a Vicent Sanz i a Josep Meseguer-Carbó per la invitació. El text de la conferència es publicarà en el proper número de la revista Empelt: https://www.maestratviu.org/empelt/ Monferrer-Palmer, Aina (2021) “Reflexos Read more about Reflexos del Maestrat en la poesia de Vicent Andrés Estellés[…]

Itinerari de treball de les microhabilitats de mediació

Posted on by ainamonferrer

He preparat un itinerari hipertextual per treballar la mediació, partint de tasques per al treball específic de cada microhabilitat oral i escrita, interlingüística i intralingüística per accedir finalment al treball a partir de tasques de mediació oral i escrita segons el format de les proves oficials d’EOI. Els textos utilitzats són tots literaris. A més, Read more about Itinerari de treball de les microhabilitats de mediació[…]

Reflexions sobre la vitalitat de l’ús del català entre els polítics valencians. Estudi a partir de Twitter

Posted on by ainamonferrer

Monferrer-Palmer, Aina; Bellido Calduch, Teresa (2019) “Reflexions sobre la vitalitat de l’ús del català entre els polítics valencians. Estudi a partir de Twitter”, Estudis filològics i de traducció, 1: 191-215. https://ojs.uv.es/index.php/EFIT/article/view/16747/15162 Es pot descarregar també ací

Estellés universal a l’aula. Ponència i cançó

Posted on by ainamonferrer

Aquest vídeo és l’enregistrament de la ponència que he ofert el dissabte 11 de gener de 2020 al Centre del Carme de Cultura Contemporània de València sobre Vicent Andrés Estellés i la literatura universal. La ponència s’ha inclòs dins de les jornades sobre literatura universal organitzades pel CEFIRE de Plurilingüisme. Al final, hi ha una Read more about Estellés universal a l’aula. Ponència i cançó[…]

Materials didàctics per a Adquisició i Aprenentatge de la Llengua Catalana per a Magisteri Infantil i de Primària

Posted on by ainamonferrer

El Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I m’ha publicat un manual per ensenyar valencià i ensenyar a ensenyar valencià a futures mestres d’infantil i de primària: http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/184964. He impartit durant diversos cursos aquestes dues assignatures a l’UJI. Amb l’experiència i els materials elaborats durant aquest temps, he elaborat el manual, que ara es Read more about Materials didàctics per a Adquisició i Aprenentatge de la Llengua Catalana per a Magisteri Infantil i de Primària[…]

Televisions de proximitat i (re)construcció d’un imaginari col·lectiu. El cas d’À Punt

Posted on by ainamonferrer

He assistit a l’Annual Conference Anglo-Catalan Society, 1, 2 i 3 de novembre de 2019 a la University of Bangor (Gal·les), amb la comunicació titulada “Televisions de proximitat i (re)construcció d’un imaginari col·lectiu. El cas d’À Punt“. Es pot descarregar ací l’article: https://revista.anglo-catalan.org/ojs/index.php/jocs/article/view/3/3

Campanya #SocEfeminatDNV

Posted on by ainamonferrer

Per fi, després d’any i mig de la campanya, han acceptat la definició no discriminatòria de l’adjectiu “efeminat”, així com la resta de reivindicacions lèxiques no homòfobes al DNV que ha reclamat l’associació LGBTI Castelló. Gràcies! Tota pedra fa paret. Se cita així: Monferrer-Palmer, Aina (2021) “Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació Read more about Campanya #SocEfeminatDNV[…]

Pragmaestilística del discurs del hip-hop en valencià

Posted on by ainamonferrer

El primer dels articles sobre música en valencià i context lingüístic, social i cultural que publique. És una línia de recerca temptadora que intentaré ampliar els propers anys. Es pot descarregar ací. Monferrer-Palmer, Aina (2019) “Pragmaestilística del discurs del hip-hop en valencià”, Comunicació: Revista de Recerca i d’Anàlisi, 36 [maig]: 51-69. <http://revistes.iec.cat/index.php/TC/article/view/145791/pdf_1516> [Consulta: 11-6-2019]

Reflexions sobre la vitalitat de l’ús del català entre els líders d’opinió valencians. Twitter

Posted on by ainamonferrer

Aquest article és el resultat de la comunicació presentada en el 63è Congrés de l’Anglo-Catalan Society celebrat a Birmingham del 10 al 12 de novembre de 2017, amb el mateix títol. Es tracta d’una part de l’estudi que estem duent a terme Teresa Bellido i jo sobre mitjans de comunicació, llengua i identitat al País Read more about Reflexions sobre la vitalitat de l’ús del català entre els líders d’opinió valencians. Twitter[…]

Qüestionari automàtic sobre pronúncia i ortografia (nivells C)

Posted on by ainamonferrer

Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/pronunciaiortografia.htm

Qüestionari automàtic sobre morfosintaxi (nivells C)

Posted on by ainamonferrer

Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/morfosintaxi.htm  

Qüestionari automàtic sobre lèxic i semàntica (nivells C)

Posted on by ainamonferrer

Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/lexicsemantica.htm    

Anàlisi dels discursos periodístics en premsa espanyola al voltant dels fets relacionats amb el procés

Posted on by ainamonferrer

Aquest article és una revisió del les construccions identitàries que s’observen en els discursos de la premsa espanyola i catalana al voltant del tema del procés sobiranista català. S’analitza un corpus de notícies i d’articles d’opinió centrats en sis talls transversals en l’extens eix cronològic del procés. Partim de conceptes com el d’ideologia lingüística i Read more about Anàlisi dels discursos periodístics en premsa espanyola al voltant dels fets relacionats amb el procés[…]

ANNEX. Versos citats en l’article “Anàlisi pragmaestilística del discurs del hip-hop en valencià”

Posted on by ainamonferrer

Monferrer, Aina (2018) “Anàlisi pragmaestilística del discurs del hip-hop en valencià”

[…]

ANNEX. Textos periodístics analitzats

Posted on by ainamonferrer

ANNEX. Textos periodístics analitzats en l’article “Anàlisi dels discursos periodístics en premsa espanyola al voltant dels fets relacionats amb el procés“, 2018, Cultura lenguaje y representación

[…]

Universitat de València Facultat de Magisteri https://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/fitxa-persona-1285950309813.html?p2=aimonpal&idA=true
ainamonferrer@gmail.com (no sempre conteste els correus; sempre conteste els comentaris en aquesta pàgina, en YouTube i en Instagram)
Zerif Lite developed by ThemeIsle