Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT

Posted on maig 16, 2024maig 17, 2024 by ainamonferrer

Reflections on the impact of artificial intelligence on language teaching. The ChatGPT revolution Es pot citar així: Monferrer-Palmer, Aina (2024) Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT, Semas, 9(5), 101-119 https://semas.uaq.mx/index.php/ojs/article/view/140/190 Recordeu que teniu més contingut sobre intel·ligència artificial en aquesta altra entrada de la web: Read more about Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas. La revolución de ChatGPT[…]

Ensenyar llengua estrangera mitjançant cançons: proposta intercultural i mediació interlingüística en classe de Català. Estada a l’Université Paris 8

Posted on febrer 6, 2024juny 10, 2024 by ainamonferrer

Aquest article és fruit d’un projecte de recerca realitzat conjuntament per Alba Arenas, lectora de català de l’IRL a França, i per mi mateixa, durant l’estada de recerca a la Universitat París VIII de la primavera de 2023. Aquest projecte va involucrar activament els estudiants de català d’aquesta universitat i va ser possible gràcies al Read more about Ensenyar llengua estrangera mitjançant cançons: proposta intercultural i mediació interlingüística en classe de Català. Estada a l’Université Paris 8[…]

Diez ideas para enseñar idiomas a adultos

Posted on maig 18, 2023maig 18, 2023 by ainamonferrer

Presentación expuesta en un seminario sobre buenas prácticas docentes con el profesorado del Departament d’Espagnol de la Université Paris 8 Saint-Denis el 27 de marzo de 2023, durante mi estancia de investigación postdoctoral de tres meses en dicho centro, sufragada con la ayuda CIBEST 22 de la Generalitat Valenciana i bajo la dirección de los Read more about Diez ideas para enseñar idiomas a adultos[…]

Annexes à l’article “Enseigner une langue étrangère par la chanson : une proposition de médiation interculturelle et interlinguistique dans la classe de catalan langue étrangère (CLE)”

Posted on març 30, 2023gener 28, 2024 by ainamonferrer

El Coral romput de Vicent Andrés Estellés: propostes per a una situació d’aprenentatge en forma d’itinerari didàctic al voltant de la representació del Coral romput creada i interpretada per Marina Alegre

Posted on setembre 13, 2022setembre 13, 2024 by ainamonferrer

El Coral romput de Vicent Andrés Estellés Nivell: Primer de batxillerat Assignatura: Valencià, Llengua i Literatura Autora: Aina Monferrer-Palmer Aquest itinerari didàctic (adaptat al motlle de la situació d’aprenentatge) té tres dimensions: Competències específiques Competència en comunicació lingüística Competència artística i cultural Competència per aprendre a aprendre Competències transversals Gestió i comunicació de la informació Read more about El Coral romput de Vicent Andrés Estellés: propostes per a una situació d’aprenentatge en forma d’itinerari didàctic al voltant de la representació del Coral romput creada i interpretada per Marina Alegre[…]

Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults

Posted on desembre 15, 2021juliol 7, 2024 by ainamonferrer

La Societat d’Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera ha publicat el segon número de la seua revista de recerca en ensenyament de llengües al desembre de 2021 Hi he contribuït amb un article basat en una experiència didàctica pròpia que també teniu explicada en vídeo. Es pot descarregar aquí: https://raco.cat/index.php/resercle/article/view/393191/488038 Es pot Read more about Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults[…]

Trilogia de vídeos sobre la competència discursiva

Posted on gener 7, 2021desembre 28, 2020 by ainamonferrer

Aquest és el primer de tres vídeos centrats en la competència discursiva, necessària per aprovar un C1 o un C2 de qualsevol llengua segons la normativa europea. L’error en signes de puntuació és un defecte en l’expressió escrita que s’arrossega d’altres llengües que el candidat coneix. En aquest vídeo, resumim les funcions de cada signe Read more about Trilogia de vídeos sobre la competència discursiva[…]

Recull d’orals de B2-C1 en dos vídeos

Posted on desembre 29, 2020desembre 28, 2020 by ainamonferrer

Aquest vídeo és un recull d’expressions orals dels alumnes del grup presencial de C1 de l’Escola Oficial d’Idiomes de Castelló al qual impartesc classe. Són alumnes que s’estan preparant la prova de C1. Per tant, la majoria d’ells encara tenen nivell de B2. S’hi mostren fitxes extretes dels meus materials didàctics (http://ainamonferrer.com/) i alhora, núvols Read more about Recull d’orals de B2-C1 en dos vídeos[…]

Conferència “L’ensenyament de llengües en línia per a adults: esbossos i figures”

Posted on octubre 30, 2020novembre 11, 2020 by ainamonferrer

Pronoms relatius, interrogatius i exclamatius

Posted on desembre 9, 2019maig 6, 2020 by ainamonferrer

Materials didàctics per a Adquisició i Aprenentatge de la Llengua Catalana per a Magisteri Infantil i de Primària

Posted on novembre 21, 2019desembre 27, 2019 by ainamonferrer

El Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I m’ha publicat un manual per ensenyar valencià i ensenyar a ensenyar valencià a futures mestres d’infantil i de primària: http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/184964. He impartit durant diversos cursos aquestes dues assignatures a l’UJI. Amb l’experiència i els materials elaborats durant aquest temps, he elaborat el manual, que ara es Read more about Materials didàctics per a Adquisició i Aprenentatge de la Llengua Catalana per a Magisteri Infantil i de Primària[…]

L’estàndard oral valencià de l’AVL. Consonantisme i fonètica sintàctica

Posted on novembre 13, 2019novembre 13, 2019 by ainamonferrer

L’estàndard oral valencià de l’AVL. Vocalisme

Posted on novembre 11, 2019novembre 11, 2019 by ainamonferrer

Remarques d’ús de conjuncions i adverbis

Posted on octubre 24, 2019octubre 24, 2019 by ainamonferrer

Remarques de morfologia verbal

Posted on octubre 17, 2019octubre 17, 2019 by ainamonferrer

Els quantificadors: numerals i quantitatius

Posted on octubre 9, 2019octubre 9, 2019 by ainamonferrer

Campanya #SocEfeminatDNV

Posted on setembre 13, 2019juny 8, 2022 by ainamonferrer

Per fi, després d’any i mig de la campanya, han acceptat la definició no discriminatòria de l’adjectiu “efeminat”, així com la resta de reivindicacions lèxiques no homòfobes al DNV que ha reclamat l’associació LGBTI Castelló. Gràcies! Tota pedra fa paret. Se cita així: Monferrer-Palmer, Aina (2021) “Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació Read more about Campanya #SocEfeminatDNV[…]

Dibuixar la poesia i comprendre-la: interpretacions en diferents nivells educatius

Posted on desembre 14, 2017juliol 7, 2024 by ainamonferrer

Una part de la meua tesi doctoral se centra en com aprofitar la poesia de Vicent Andrés Estellés per a l’ensenyament. Aquest focus és bastant ampli, de manera que algunes de les possibilitats que hi apareixen són tractades des del prisma de la multidisciplinarietat. Just en aquest punt apareix la recerca concreta que presentaré ara. […]

Proposta didàctica per Tots Sants: cançons sobre la mort en català

Posted on octubre 31, 2017juliol 29, 2019 by ainamonferrer

[…]

Panorama musical en català. La flama incombustible (1960-2015)

Posted on octubre 30, 2017març 10, 2020 by ainamonferrer

Aquesta proposta combina alhora elements de llengua, de literatura i de cultura dels territoris de parla catalana per mitjà de sis cançons: a) del Principat de Catalunya, cançons de Lluís Llach i de Roger Mas; b) de les Illes Balears, cançons de Maria del Mar Bonet i d’Antònia Font (Joan Miquel Oliver); i c) del Read more about Panorama musical en català. La flama incombustible (1960-2015)[…]

Ruta literària per Castelló

Posted on agost 29, 2017desembre 22, 2021 by ainamonferrer

Handout ruta literària Temps estimat: 3 hores Ruta literària Estellés per València Temps estimat: 4 hores

Proposta d’exercicis per a l’ensenyament de la llengua amb el corpus poètic estellesià digitalitzat

Posted on febrer 1, 2017gener 11, 2020 by ainamonferrer

Aquests exercicis estan pensats fonamentalment per treballar amb eines de cerca en corpus lingüístics etiquetats. Tanmateix, es poden adaptar a eines de cerca en corpus lngüítics no etiquetats. En aquest segon cas, ens podria servir com eina de cerca el mateix Word o bé l’Adobe, ja que ens permeten cercar paraules i combinacions de paraules consecutives en un text. Per a fer servir aquestes dues eines seria necessari tenir tots els poemes en un mateix document (.doc o .pdf). […]

El primer curs com a professora a l’EOI de Castelló

Posted on desembre 20, 2016juliol 28, 2019 by ainamonferrer

El primer curs després d’haver-me tret l’oposició (2016-2017) ha estat dur, però alhora immensament enriquidor. Algunes de les propostes de què més saisfeta estic un camí acabat el curs són: – El vídeo resum d’errades d’escriptura que vaig fer amb les errades dels alumnes com a felicitació nadalenca audiovisual. https://www.youtube.com/embed/RE87mJzgr7c). – El concurs de microrelats en Read more about El primer curs com a professora a l’EOI de Castelló[…]

TFM del Màster de professorat de secundària i EOI: Anglès

Posted on maig 6, 2016febrer 17, 2022 by ainamonferrer

This Master’s dissertation belongs to Modalitat 2: Educational Research. We have examined the influence of individual factors in the learning of English as a foreign language depending on the marks students obtained in the English subject final term exams. The sample studied is formed by forty-one students in the second year of ESO, with ages Read more about TFM del Màster de professorat de secundària i EOI: Anglès[…]

Annex. La cançó a l’aula: reflexió sobre la historicitat dels gèneres de cançó i propostes de modelització didàctica

Posted on juny 10, 2015juny 10, 2024 by ainamonferrer

The Song in the Classroom: Reflection on the Historicity of Song Genres and Proposals for Didactic Modeling

Hot potatoes and Fairy tales

Posted on gener 20, 2015juliol 28, 2019 by ainamonferrer

Creativitat audiovisual i normativa del català amb Vine

Posted on desembre 25, 2014juliol 28, 2019 by ainamonferrer

Social management of knowledge “Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria”

Posted on novembre 28, 2014juliol 7, 2024 by ainamonferrer

[…]

Webquest: descobrim Vicent Andrés Estellés

Posted on octubre 15, 2014juliol 29, 2019 by ainamonferrer

[…]

Dibuixar la cançó de la rosa de paper

Posted on juny 28, 2014juliol 28, 2019 by ainamonferrer

Aquest és un testimoni d’una recitació a l’aula del poema “Cançó de la rosa de paper” de Vicent Andrés Estellés. L’enregistrament va tenir lloc un dia de maig de 2014 amb els alumnes de 4rt de primària del CEIP Josep Iturbi de Borriana, amb l’inestimable ajuda de tots ells i del seu mestre Salvador Barrientos. Read more about Dibuixar la cançó de la rosa de paper[…]

Situació d’aula 1r d’alemany: Im Restaurant

Posted on abril 28, 2014juliol 29, 2019 by ainamonferrer

https://velvetescape.com/wp-content/uploads/2010/08/IMG_2467-500x332.jpg

Webquest Estellés pels pobles: Peníscola

Posted on març 26, 2014juliol 26, 2020 by ainamonferrer

[…]

Webquest Estellés pels pobles: Morella

Posted on març 26, 2014juliol 29, 2019 by ainamonferrer

[…]

Webquest Estellés pels pobles: Borriana

Posted on març 25, 2014juliol 29, 2019 by ainamonferrer

[…]

Un dossier d’aprenentatge final creatiu…

Posted on desembre 24, 2012juliol 28, 2019 by ainamonferrer

Sóc Aina Monferrer, una estudiant borrianenca de Llengua i Literatura Catalanes de la UOC. Actualment combine els meus estudis d’aquest Grau amb una beca predoctoral a la Universitat Jaume I de Castelló. Aquest vídeo és la part final del dossier d’aprenentatge que hem anat realitzant durant tot el semestre de l’assignatura. El meu pas per Read more about Un dossier d’aprenentatge final creatiu…[…]