Aina Monferrer Palmer
Skip to content
  • Qui i per què
  • Per a estudiants de valencià C1 i C2
    • Venda de materials didàctics
    • Correccions a la carta
    • Per àmbits temàtics
      • Activitats comercials i transaccionals
      • Alimentació i dieta
      • Economia, indústria, ciència i tecnologia
      • Educació i formació continuada
      • El món del treball
      • Entorn sociocultural i polític
      • Cultura i activitats artístiques
      • Habitatge, llar i entorn
      • Medi físic i clima i sostenibilitat
      • Mitjans de comunicació
      • Només per a C2, massa difícil per a C1
      • Relacions personals i socials
      • Salut, cures físiques i assistència social
      • Temps lliure, oci i viatges
    • Per destreses i tipus de tasca
      • Expressió oral
        • Fitxes de monòleg
        • Fitxes de diàleg (interacció)
        • Fitxes de triàleg (interacció)
        • Fitxes de mediació
      • Expressió escrita
        • Escrits de creació
        • Escrits d’interacció
        • Escrits de mediació
      • Comprensió escrita
        • Omplir buits o “Cloze” (CE)
        • Relacionar i ordenar fragments (CE)
      • Comprensió oral
        • Opció múltiple (CO)
        • Relacionar i ordenar (CO)
        • Omplir buits d’enunciats (CO)
      • Mediació
      • Normativa del valencià
    • Tasques amb cançons
    • Vídeos explicatius
    • Experiències didàctiques
  • Investigació
    • Articles d’investigació
    • Comunicacions a congressos
    • Ressenyes
    • Estades
    • Recerca en Anàlisi del Discurs
    • Recerca en aprenentatge de llengües i pràctiques d’aula
    • Recerca en Vicent Andrés Estellés i literatura catalana
  • Assaig i creació
    • Articles d’opinió
    • Creació

Mes: desembre de 2014

Creativitat audiovisual i normativa del català amb Vine

Posted on desembre 25, 2014juliol 28, 2019 by ainamonferrer
Posted in Aprenentatge de llengües, Construcció dels coneixements a l'aula, Experiències didàctiquesTagged 2014, audiovisuals, didàctica de la llengua i de la literatura, docència, reflexions sobre l'educació, Vine i ensenyamentLeave a comment

“The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal”, Appendices and full paper

Posted on desembre 23, 2014juliol 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Aprenentatge de llengües, Comunicacions, Congressos, Experiències didàctiques, Investigació, Publicacions, Vicent Andrés Estellés, Vicent Andrés EstellésTagged 2015, appendices, aprenentatge de segones llengües, didàctica de la llengua i de la literatura, publicacions, SEDLL2014, Vicent Andrés EstellésLeave a comment

Entrades recents

  • Intel·ligències artificials i canvis en l’educació (EO)
  • Aplicació de la tecnologia xatbot en una empresa (MO)
  • Literary route through Borriana and the Sea
  • De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2
  • Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu

Comentaris recents

  • ainamonferrer en Ressenya (EE)
  • Celia Conde en Ressenya (EE)
  • De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2 – Aina Monferrer Palmer en Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE
  • ainamonferrer en Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu
  • ainamonferrer en Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu

Arxius

  • gener 2023
  • desembre 2022
  • setembre 2022
  • juliol 2022
  • juny 2022
  • abril 2022
  • març 2022
  • febrer 2022
  • gener 2022
  • desembre 2021
  • octubre 2021
  • setembre 2021
  • juliol 2021
  • juny 2021
  • maig 2021
  • febrer 2021
  • gener 2021
  • desembre 2020
  • novembre 2020
  • octubre 2020
  • setembre 2020
  • agost 2020
  • maig 2020
  • abril 2020
  • març 2020
  • febrer 2020
  • gener 2020
  • desembre 2019
  • novembre 2019
  • octubre 2019
  • setembre 2019
  • agost 2019
  • juliol 2019
  • juny 2019
  • abril 2019
  • març 2019
  • octubre 2018
  • setembre 2018
  • març 2018
  • desembre 2017
  • octubre 2017
  • agost 2017
  • juny 2017
  • febrer 2017
  • gener 2017
  • desembre 2016
  • juliol 2016
  • maig 2016
  • abril 2016
  • març 2016
  • desembre 2015
  • agost 2015
  • juliol 2015
  • març 2015
  • febrer 2015
  • gener 2015
  • desembre 2014
  • novembre 2014
  • octubre 2014
  • setembre 2014
  • agost 2014
  • juliol 2014
  • juny 2014
  • maig 2014
  • abril 2014
  • març 2014
  • desembre 2013
  • novembre 2013
  • setembre 2013
  • agost 2013
  • maig 2013
  • abril 2013
  • març 2013
  • desembre 2012
  • novembre 2012
  • octubre 2012
  • abril 2012
  • març 2012
  • desembre 2011
  • novembre 2011
  • octubre 2011
  • setembre 2011
  • desembre 2010

Categories

  • Activitats comercials i transaccionals
  • Alimentació i dieta
  • Anàlisi del discurs
  • Aprenentatge de llengües
  • Articles d'opinió
  • Comprensió escrita
  • Comprensió oral
  • Comunicacions
  • Congressos
  • Construcció dels coneixements a l'aula
  • Creació
  • Cultura i activitats artístiques
  • Economia, indústria, ciència i tecnologia
  • Educació i formació continuada
  • El món del treball
  • Entorn sociocultural i polític
  • Escrits d'interacció
  • Escrits de creació
  • Escrits de mediació
  • Estades
  • Experiències didàctiques
  • Expressió escrita
  • Expressió oral
  • Fitxes de diàleg (interacció)
  • Fitxes de mediació
  • Fitxes de monòleg
  • Fitxes de triàleg (interacció)
  • Habitatge, llar i entorn
  • Investigació
  • Medi físic i clima i sostenibilitat
  • Mediació
  • mitjans de comunicació
  • Només per a C2, massa difícil per a C1
  • Normativa del valencià
  • Omplir buits de frases (CO)
  • Opció múltiple (CE)
  • Opció múltiple (CO)
  • Per a estudiants de C1 i C2 de valencià
  • Per àmbits temàtics
  • Per destreses i tipus de tasca
  • Personal i d'opinió
  • Pragmaestilística
  • Publicacions
  • Relacionar i ordenar (CO)
  • Relacionar i ordenar fragments (CE)
  • Relacions personals i socials
  • Ressenyes
  • Salut, cures físiques i assistència social
  • Tasques amb cançons
  • Temps lliure, oci i vietges
  • Uncategorized
  • Vicent Andrés Estellés
  • Vicent Andrés Estellés
  • Vídeos explicatius

Meta

  • Entra
  • Canal de les entrades
  • Canal dels comentaris
  • WordPress.org (en anglès)

Arxius

  • gener 2023
  • desembre 2022
  • setembre 2022
  • juliol 2022
  • juny 2022
  • abril 2022
  • març 2022
  • febrer 2022
  • gener 2022
  • desembre 2021
  • octubre 2021
  • setembre 2021
  • juliol 2021
  • juny 2021
  • maig 2021
  • febrer 2021
  • gener 2021
  • desembre 2020
  • novembre 2020
  • octubre 2020
  • setembre 2020
  • agost 2020
  • maig 2020
  • abril 2020
  • març 2020
  • febrer 2020
  • gener 2020
  • desembre 2019
  • novembre 2019
  • octubre 2019
  • setembre 2019
  • agost 2019
  • juliol 2019
  • juny 2019
  • abril 2019
  • març 2019
  • octubre 2018
  • setembre 2018
  • març 2018
  • desembre 2017
  • octubre 2017
  • agost 2017
  • juny 2017
  • febrer 2017
  • gener 2017
  • desembre 2016
  • juliol 2016
  • maig 2016
  • abril 2016
  • març 2016
  • desembre 2015
  • agost 2015
  • juliol 2015
  • març 2015
  • febrer 2015
  • gener 2015
  • desembre 2014
  • novembre 2014
  • octubre 2014
  • setembre 2014
  • agost 2014
  • juliol 2014
  • juny 2014
  • maig 2014
  • abril 2014
  • març 2014
  • desembre 2013
  • novembre 2013
  • setembre 2013
  • agost 2013
  • maig 2013
  • abril 2013
  • març 2013
  • desembre 2012
  • novembre 2012
  • octubre 2012
  • abril 2012
  • març 2012
  • desembre 2011
  • novembre 2011
  • octubre 2011
  • setembre 2011
  • desembre 2010
Universitat de València Facultat de Magisteri https://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/fitxa-persona-1285950309813.html?p2=aimonpal&idA=true
ainamonferrer@gmail.com (no sempre conteste els correus; sempre conteste els comentaris en aquesta pàgina, en YouTube i en Instagram)
  • Twitter link
  • Instagram link
Zerif Lite developed by ThemeIsle