Aina Monferrer Palmer
Skip to content
  • Qui i per què
  • Per a estudiants de valencià C1 i C2
    • Venda de materials didàctics
    • Correccions a la carta
    • Per àmbits temàtics
      • Activitats comercials i transaccionals
      • Alimentació i dieta
      • Economia, indústria, ciència i tecnologia
      • Educació i formació continuada
      • El món del treball
      • Entorn sociocultural i polític
      • Cultura i activitats artístiques
      • Habitatge, llar i entorn
      • Medi físic i clima i sostenibilitat
      • Mitjans de comunicació
      • Només per a C2, massa difícil per a C1
      • Relacions personals i socials
      • Salut, cures físiques i assistència social
      • Temps lliure, oci i viatges
    • Per destreses i tipus de tasca
      • Expressió oral
        • Fitxes de monòleg
        • Fitxes de diàleg (interacció)
        • Fitxes de triàleg (interacció)
        • Fitxes de mediació
      • Expressió escrita
        • Escrits de creació
        • Escrits d’interacció
        • Escrits de mediació
      • Comprensió escrita
        • Omplir buits o “Cloze” (CE)
        • Relacionar i ordenar fragments (CE)
      • Comprensió oral
        • Opció múltiple (CO)
        • Relacionar i ordenar (CO)
        • Omplir buits d’enunciats (CO)
      • Mediació
      • Normativa del valencià
    • Tasques amb cançons
    • Vídeos explicatius
    • Experiències didàctiques
  • Investigació
    • Articles d’investigació
    • Comunicacions a congressos
    • Ressenyes
    • Estades
    • Recerca en Anàlisi del Discurs
    • Recerca en aprenentatge de llengües i pràctiques d’aula
    • Recerca en Vicent Andrés Estellés i literatura catalana
  • Assaig i creació
    • Articles d’opinió
    • Creació

Categoria: Opció múltiple (CE)

Famílies monomarentals (CE)

Posted on abril 15, 2020març 15, 2020 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Habitatge, llar i entorn, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca18 Comments

Polèmica: economia del llenguatge o llenguatge no sexista

Posted on gener 27, 2020gener 27, 2020 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Educació i formació continuada, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca, Relacions personals i socials14 Comments

Defensa de les classes magistrals (CE, “cloze”)

Posted on agost 29, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Educació i formació continuada, Només per a C2, massa difícil per a C1, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca12 Comments

L’últim que apagui la llum (CE, “cloze”)

Posted on agost 29, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Economia, indústria, ciència i tecnologia, Medi físic i clima i sostenibilitat, Només per a C2, massa difícil per a C1, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca2 Comments

Blue Monday: el dia més trist de l’any? (CE, “cloze”)

Posted on agost 29, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Habitatge, llar i entorn, mitjans de comunicació, Només per a C2, massa difícil per a C1, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca, Relacions personals i socials5 Comments

“Jo sí que tinc por” (CE, “cloze”)

Posted on agost 13, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Entorn sociocultural i polític, mitjans de comunicació, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tasca, Relacions personals i socials3 Comments

El repte de prohibir cotxes (CE, “cloze”)

Posted on juliol 31, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Comprensió escrita, Medi físic i clima i sostenibilitat, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià2 Comments

Els “realities” de cuina (CE, “cloze”)

Posted on juliol 28, 2019agost 29, 2019 by ainamonferrer
Posted in Alimentació i dieta, Comprensió escrita, Opció múltiple (CE), Per a estudiants de C1 i C2 de valencià, Per àmbits temàtics, Per destreses i tipus de tascaLeave a comment

Entrades recents

  • Intel·ligències artificials i canvis en l’educació (EO)
  • Aplicació de la tecnologia xatbot en una empresa (MO)
  • Literary route through Borriana and the Sea
  • De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2
  • Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu

Comentaris recents

  • ainamonferrer en Ressenya (EE)
  • Celia Conde en Ressenya (EE)
  • De mica en mica. Experiència de virtualització de l’ensenyament del català C1 i C2 – Aina Monferrer Palmer en Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE
  • ainamonferrer en Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu
  • ainamonferrer en Graella de síntesi de gèneres de text més vídeo explicatiu

Arxius

  • gener 2023
  • desembre 2022
  • setembre 2022
  • juliol 2022
  • juny 2022
  • abril 2022
  • març 2022
  • febrer 2022
  • gener 2022
  • desembre 2021
  • octubre 2021
  • setembre 2021
  • juliol 2021
  • juny 2021
  • maig 2021
  • febrer 2021
  • gener 2021
  • desembre 2020
  • novembre 2020
  • octubre 2020
  • setembre 2020
  • agost 2020
  • maig 2020
  • abril 2020
  • març 2020
  • febrer 2020
  • gener 2020
  • desembre 2019
  • novembre 2019
  • octubre 2019
  • setembre 2019
  • agost 2019
  • juliol 2019
  • juny 2019
  • abril 2019
  • març 2019
  • octubre 2018
  • setembre 2018
  • març 2018
  • desembre 2017
  • octubre 2017
  • agost 2017
  • juny 2017
  • febrer 2017
  • gener 2017
  • desembre 2016
  • juliol 2016
  • maig 2016
  • abril 2016
  • març 2016
  • desembre 2015
  • agost 2015
  • juliol 2015
  • març 2015
  • febrer 2015
  • gener 2015
  • desembre 2014
  • novembre 2014
  • octubre 2014
  • setembre 2014
  • agost 2014
  • juliol 2014
  • juny 2014
  • maig 2014
  • abril 2014
  • març 2014
  • desembre 2013
  • novembre 2013
  • setembre 2013
  • agost 2013
  • maig 2013
  • abril 2013
  • març 2013
  • desembre 2012
  • novembre 2012
  • octubre 2012
  • abril 2012
  • març 2012
  • desembre 2011
  • novembre 2011
  • octubre 2011
  • setembre 2011
  • desembre 2010

Categories

  • Activitats comercials i transaccionals
  • Alimentació i dieta
  • Anàlisi del discurs
  • Aprenentatge de llengües
  • Articles d'opinió
  • Comprensió escrita
  • Comprensió oral
  • Comunicacions
  • Congressos
  • Construcció dels coneixements a l'aula
  • Creació
  • Cultura i activitats artístiques
  • Economia, indústria, ciència i tecnologia
  • Educació i formació continuada
  • El món del treball
  • Entorn sociocultural i polític
  • Escrits d'interacció
  • Escrits de creació
  • Escrits de mediació
  • Estades
  • Experiències didàctiques
  • Expressió escrita
  • Expressió oral
  • Fitxes de diàleg (interacció)
  • Fitxes de mediació
  • Fitxes de monòleg
  • Fitxes de triàleg (interacció)
  • Habitatge, llar i entorn
  • Investigació
  • Medi físic i clima i sostenibilitat
  • Mediació
  • mitjans de comunicació
  • Només per a C2, massa difícil per a C1
  • Normativa del valencià
  • Omplir buits de frases (CO)
  • Opció múltiple (CE)
  • Opció múltiple (CO)
  • Per a estudiants de C1 i C2 de valencià
  • Per àmbits temàtics
  • Per destreses i tipus de tasca
  • Personal i d'opinió
  • Pragmaestilística
  • Publicacions
  • Relacionar i ordenar (CO)
  • Relacionar i ordenar fragments (CE)
  • Relacions personals i socials
  • Ressenyes
  • Salut, cures físiques i assistència social
  • Tasques amb cançons
  • Temps lliure, oci i vietges
  • Uncategorized
  • Vicent Andrés Estellés
  • Vicent Andrés Estellés
  • Vídeos explicatius

Meta

  • Entra
  • Canal de les entrades
  • Canal dels comentaris
  • WordPress.org (en anglès)

Arxius

  • gener 2023
  • desembre 2022
  • setembre 2022
  • juliol 2022
  • juny 2022
  • abril 2022
  • març 2022
  • febrer 2022
  • gener 2022
  • desembre 2021
  • octubre 2021
  • setembre 2021
  • juliol 2021
  • juny 2021
  • maig 2021
  • febrer 2021
  • gener 2021
  • desembre 2020
  • novembre 2020
  • octubre 2020
  • setembre 2020
  • agost 2020
  • maig 2020
  • abril 2020
  • març 2020
  • febrer 2020
  • gener 2020
  • desembre 2019
  • novembre 2019
  • octubre 2019
  • setembre 2019
  • agost 2019
  • juliol 2019
  • juny 2019
  • abril 2019
  • març 2019
  • octubre 2018
  • setembre 2018
  • març 2018
  • desembre 2017
  • octubre 2017
  • agost 2017
  • juny 2017
  • febrer 2017
  • gener 2017
  • desembre 2016
  • juliol 2016
  • maig 2016
  • abril 2016
  • març 2016
  • desembre 2015
  • agost 2015
  • juliol 2015
  • març 2015
  • febrer 2015
  • gener 2015
  • desembre 2014
  • novembre 2014
  • octubre 2014
  • setembre 2014
  • agost 2014
  • juliol 2014
  • juny 2014
  • maig 2014
  • abril 2014
  • març 2014
  • desembre 2013
  • novembre 2013
  • setembre 2013
  • agost 2013
  • maig 2013
  • abril 2013
  • març 2013
  • desembre 2012
  • novembre 2012
  • octubre 2012
  • abril 2012
  • març 2012
  • desembre 2011
  • novembre 2011
  • octubre 2011
  • setembre 2011
  • desembre 2010
Universitat de València Facultat de Magisteri https://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/fitxa-persona-1285950309813.html?p2=aimonpal&idA=true
ainamonferrer@gmail.com (no sempre conteste els correus; sempre conteste els comentaris en aquesta pàgina, en YouTube i en Instagram)
  • Twitter link
  • Instagram link
Zerif Lite developed by ThemeIsle