Aquest espai del meu blog és dedicat a propostes didàctiques, centrades especialment en la didàctica de la poesia.
Ací vos deixe quatre vídeos que he penjat al canal de YouTube que tinc per a la recerca i la divulgació més enllà de la preparació per a proves de C1 i de C2. Vos convide a subscriure-vos si teniu interessos culturals a banda de voler obtenir els títols oficials de C1 o de C2. Read more about Congressos i comunicacions abril i maig de 2021[…]
El teniu també en podcast: En ivoox: https://go.ivoox.com/rf/63739757 En Spotify: https://open.spotify.com/episode/2jtyQgEBVIEWhnlw5qnwaS?si=3NXp6OxDRfW1hncDjNhusQ
Aquest és el primer de tres vídeos centrats en la competència discursiva, necessària per aprovar un C1 o un C2 de qualsevol llengua segons la normativa europea. L’error en signes de puntuació és un defecte en l’expressió escrita que s’arrossega d’altres llengües que el candidat coneix. En aquest vídeo, resumim les funcions de cada signe Read more about Trilogia de vídeos sobre la competència discursiva[…]
Aquest vídeo és un recull d’expressions orals dels alumnes del grup presencial de C1 de l’Escola Oficial d’Idiomes de Castelló al qual impartesc classe. Són alumnes que s’estan preparant la prova de C1. Per tant, la majoria d’ells encara tenen nivell de B2. S’hi mostren fitxes extretes dels meus materials didàctics (http://ainamonferrer.com/) i alhora, núvols Read more about Recull d’orals de B2-C1 en dos vídeos[…]
Gabriel Pascual i Aina Monferrer, professors de valencià de l’EOI de Castelló, hem engegat una minisèrie de tertúlies sobre temes de la comunicació en internet. La minisèrie s’anomena “Postesmorzars hipertextuals”. La mecànica és la següent: quedem, esmorzem i tot seguit ens asseiem a comentar algun aspecte de la comunicació en xarxa. Perfils en xarxes socials Read more about Postesmorzars hipertextuals[…]
He preparat un itinerari hipertextual per treballar la mediació, partint de tasques per al treball específic de cada microhabilitat oral i escrita, interlingüística i intralingüística per accedir finalment al treball a partir de tasques de mediació oral i escrita segons el format de les proves oficials d’EOI. Els textos utilitzats són tots literaris. A més, Read more about Itinerari de treball de les microhabilitats de mediació[…]
Aquesta setmana, vos propose que treballeu els següents materials
[…]Aquesta setmana, us propose que treballeu els següents materials Normativa. Pronoms febles Comenceu mirant aquestes dues píndoles Píndola 8. El pronom feble EN https://youtu.be/rH5_aztb9zk Píndola 9. Enterferències del castellà en l’ús dels pronoms febles https://youtu.be/MzGnjOYRTfQ Si no enteneu bé el que s’explica en les píndoles, haureu de repassar l’explicació més àmplia, que teniu en aquests Read more about Classes en directe de Youtube durant la crisi. Tasques setmana del 20 al 26 d’abril[…]
El meu canal de Youtube compta amb una nova secció en què explique qüestions puntuals de normativa amb vídeos breus i il·lustratius. Per ara, hi ha penjades les següents píndoles, tot i que açò no para
[…]
Ací vos deixe un programa de ràdio que hem gravat en la classe presencial de valencià de C1 de l’EOI de Castelló. Espere que us agrade i que us distraga en aquests dies de confinament. Els temes han estat escollits pels alumnes i preparats per ells. Per a cada tema, hi ha un núvol de Read more about Miscel·lània confinada. Podcast de C1[…]
Aquest vídeo és l’enregistrament de la ponència que he ofert el dissabte 11 de gener de 2020 al Centre del Carme de Cultura Contemporània de València sobre Vicent Andrés Estellés i la literatura universal. La ponència s’ha inclòs dins de les jornades sobre literatura universal organitzades pel CEFIRE de Plurilingüisme. Al final, hi ha una Read more about Estellés universal a l’aula. Ponència i cançó[…]
El Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I m’ha publicat un manual per ensenyar valencià i ensenyar a ensenyar valencià a futures mestres d’infantil i de primària: http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/184964. He impartit durant diversos cursos aquestes dues assignatures a l’UJI. Amb l’experiència i els materials elaborats durant aquest temps, he elaborat el manual, que ara es Read more about Materials didàctics per a Adquisició i Aprenentatge de la Llengua Catalana per a Magisteri Infantil i de Primària[…]
Tot costa i no tot arriba Un dia qualsevol de juny de l’any 2009, després d’una jornada de treball l’escola de vela, recorde que em vaig asseure per primera vegada davant de la taula plena de papers i de llibres i de la cara de barba blanca de Vicent Salvador. Li vaig dir que volia Read more about Llibre: Vicent Andrés Estellés i la literatura a l’aula[…]
Per fi, després d’any i mig de la campanya, han acceptat la definició no discriminatòria de l’adjectiu “efeminat”, així com la resta de reivindicacions lèxiques no homòfobes al DNV que ha reclamat l’associació LGBTI Castelló. Gràcies! Tota pedra fa paret. Recull de premsa de l’acceptació, 14 de maig de 2020 https://www.lasprovincias.es/sociedad/educacion/incorpora-vocabulario-lgtbi-20200513162740-nt.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F https://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/sociedad/avl-incorpora-vocabulario-lgtbi-diccionari-normatiu_1294217.html
Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/pronunciaiortografia.htm
Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/morfosintaxi.htm
Qüestionari autocorregible de repàs de normativa de lèxic i de semàntica per als materials Sapienta UJI de les assignatures MI1043 i MP1043. http://www.ainamonferrer.com/lexicsemantica.htm
Una part de la meua tesi doctoral se centra en com aprofitar la poesia de Vicent Andrés Estellés per a l’ensenyament. Aquest focus és bastant ampli, de manera que algunes de les possibilitats que hi apareixen són tractades des del prisma de la multidisciplinarietat. Just en aquest punt apareix la recerca concreta que presentaré ara. […]
Aquesta proposta combina alhora elements de llengua, de literatura i de cultura dels territoris de parla catalana per mitjà de sis cançons: a) del Principat de Catalunya, cançons de Lluís Llach i de Roger Mas; b) de les Illes Balears, cançons de Maria del Mar Bonet i d’Antònia Font (Joan Miquel Oliver); i c) del Read more about Panorama musical en català. La flama incombustible (1960-2015)[…]
Handout ruta literària Temps estimat: 3 hores Ruta literària Estellés per València Temps estimat: 4 hores
Aquests exercicis estan pensats fonamentalment per treballar amb eines de cerca en corpus lingüístics etiquetats. Tanmateix, es poden adaptar a eines de cerca en corpus lngüítics no etiquetats. En aquest segon cas, ens podria servir com eina de cerca el mateix Word o bé l’Adobe, ja que ens permeten cercar paraules i combinacions de paraules consecutives en un text. Per a fer servir aquestes dues eines seria necessari tenir tots els poemes en un mateix document (.doc o .pdf). […]
El primer curs després d’haver-me tret l’oposició (2016-2017) ha estat dur, però alhora immensament enriquidor. Algunes de les propostes de què més saisfeta estic un camí acabat el curs són: – El vídeo resum d’errades d’escriptura que vaig fer amb les errades dels alumnes com a felicitació nadalenca audiovisual. https://www.youtube.com/embed/RE87mJzgr7c). – El concurs de microrelats en Read more about El primer curs com a professora a l’EOI de Castelló[…]
Del setembre de 2015 al juny de 2016, he estat la Professora de Català de la Universidade de São Paulo; una de les experiències més valuoses de la meua vida. […]
Els dies 9 i 10 e maig de 2016 he tingut el plaer de participar com a ponent a la Universitat Unisinos de São Leopoldo en les “Ciclo Pluralidade linguística na Europa: uma visão panorâmica das línguas catalã e galega”, junt als col·legues especialistes en llengua i cultura gallega Aitor Rivas (Universidade Federal de Viçosa) i Noa Fernández (Universidade de São Paulo). El primer dia de les jornades, vàrem tractar temes de sociolingüística i de polítiques lingüístiques del català i del gallec, mentre que el segon dia, ens vàrem centrar en les produccions culturals en tots dos contextos, amb especial èmfasi, en el meu cas, en les produccions cinematogràfiques catalanes.
Han estat unes jornades d’allò més enriquidores, en una ciutat brasilera molt a prop d’Uruguay, que m’ha semblat més propera a la imatge tòpica que tinc d’Argentina que no pas de Brasil: mate, fred i tango. Aquesta experiència ha estat possible gràcies sobretot a la Lectora d’Espanyol d’aquesta universitat, Almudena Santamaría que, com en el cas d’Antonio Moreno Cabrera, ens ratifica que també des de Madrid hi poden existir punts de vista de l’Estat des de la pluralitat lingüística. […]
Publicació en actes de la comunicació, amb el mateix títol, presentada en el XVIè Col·loqui Internacional de Llengua i Literatura Catalanes, celebrat a la Universitat de Salamanca de l’1 al 6 de juliol de 2012. Es pot citar el capítol així: Monferrer, Aina (2014) “Manualística i ensenyament de la literatura catalana: la figura de Vicent Read more about Estellés dins dels llibres de text[…]
