Archivo de la categoría: Experiències didàctiques

Aquest espai del meu blog és dedicat a propostes didàctiques, centrades especialment en la didàctica de la poesia.

Ruta Literària per Castelló

Handout ruta literària

https://www.mapsdirections.info/mapea-mi-ruta/viewMap.php?route=79578#.Wahrm5B_0Co.link

Mapa de la ruta literària pel centre de Castelló

Temps estimat: 3 hores

Ruta literària Estellés per València

 

 

 

 

https://www.mapsdirections.info/mapea-mi-ruta/viewMap.php?route=79581#.Wahw6QhU5Co.link

Captura de pantalla 2017-08-31 22.29.02

Temps estimat: 4 hores

 

 

Anuari 28. Literatura i ensenyament de llengües. Propostes, escriptors i contextos minoritaris o transfronterers

L’Anuari és una revista de l’Agrupació Borrianenca de Cultura en cooperació amb la Universitat Jaume I. Qui escriu ací és la directora de la publicació, a més de l’editor del darrer número de la revista. Ja estan publicats els números 27 i 28. Cada número és monogràfic d’un tema diferent. Es poden consultar tots els números al repositori RACO (Revistes Catalanes d’Accés Obert). Tot seguit teniu els enllaços als darrers dos números, el de 2016 i el de 2017:

cover_issue_24927_ca_ES

Anuari 27 (2016). Investigació i salut. Nous reptes per a una nova societat, Pallarés, V. i Martínez, F. (eds.) http://www.raco.cat/index.php/AnuariABC/issue/view/24927

cover_issue_24965_ca_ES

Anuari 28 (2017). Literatura i ensenyament de llengües. Propostes escriptors i contextos minoritaris o transfronterers, Monferrer-Palmer, A. (ed.) http://www.raco.cat/index.php/AnuariABC/issue/view/24965/showToc

 

 

 

Proposta d’exercicis per a l’ensenyament de la llengua amb el corpus poètic estellesià digitalitzat

Aquests exercicis estan pensats fonamentalment per treballar amb eines de cerca en corpus lingüístics etiquetats. Tanmateix, es poden adaptar a eines de cerca en corpus lngüítics no etiquetats. En aquest segon cas, ens podria servir com eina de cerca el mateix Word o bé l’Adobe, ja que ens permeten cercar paraules i combinacions de paraules consecutives en un text. Per a fer servir aquestes dues eines seria necessari tenir tots els poemes en un mateix document (.doc o .pdf). Sigue leyendo

Estada docent i investigadora a la Universidade de São Paulo

Del setembre de 2015 al juny de 2016, he estat la Professora de Català de la Universidade de São Paulo; una de les experiències més valuoses de la meua vida.

assignatura 1      assignatura2

cicle de cinemaSPTambé he impartit l’assignatura de Català I per als alumnes de Filologia Romànica de l’USP (febrer-juny de 2016).

 

Estellés dins dels llibres de text

Publicació en actes de la comunicació, amb el mateix títol, presentada en el XVIè Col·loqui Internacional de Llengua i Literatura Catalanes, celebrat a la Universitat de Salamanca de l’1 al 6 de juliol de 2012.

0Es pot citar el capítol així:

Monferrer, Aina (2014) “Manualística i ensenyament de la literatura catalana: la figura de Vicent Andrés Estellés en l’ensenyament mitjà”. Dins: Actes del XVIè Col·loqui Internacional de Llengua i Literatura Catalanes, Vol. III. Barcelona: PAM, p. 221-234.

Podeu descarregar el capítol sencer aquí

Hot potatoes and Fairy tales

Tales

En aquesta entrada, mostre el treball que he dut a terme amb el disseny de Hot potatoes dins del marc de l’ensenyament de la llengua anglesa a secundària. En primer lloc, mostre un exercici independent de Hot potatoes de tipus JMatch amb el que es busquen casos en què les expressions fraseològiques (idioms) en català i en anglès coincideixen estructuralment i semàntica. S’hi pot accedir des d’aquí.

Sigue leyendo

Creativitat audiovisual i normativa del català amb Vine

Aquest audiovisual és el resultat de la creació de vídeos Vine per part dels meus alumnes de primer de Català per a Publicitat i Relacions Públiques de la Universitat Jaume I durant el primer semestre del curs 2014-2015.

Sigue leyendo

“The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal”, Appendices and full paper

You can read the full paper from here (pp. 144-148):

http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/46592717/RETOS_EN_LA_ADQUISICION_DE_LAS_LITERATURAS_Y_DE_LAS_LENGUAS_EN_LA_ERA_DIGITAL_6267.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1485953845&Signature=Qk8zsWZHoiLxKU4g0%2B7tMVhqS4Q%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DUna_adaptacion_cinematografica_de_la_po.pdf#page=144

This is the paper’s reference:

Calduch, Carme, Monferrer, Aina (2015) “The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal“. Dins: Ibarra, Ballester et al. (eds.) Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital. València: Universitat Politècnica de València, pp. 125-129.

Those are the appendices to the paper “The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal”, written by Calduch & Monferrer for the 15th International Conference of the Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura (SEDLL2014).

Sigue leyendo

Social management of knowledge “Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria”

 

Es pot descarregar l’article en pdf aquí.

portadaclr

contraportadaclr13

 

 

 

 

 

 

 

 

Es pot citar així:

Monferrer, Aina; Ríos, Isabel (2014) “Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria”. Cultura, lenguaje y representación. Revista de Estudios Culturales de la Universitat Jaume I, 13 (novembre): 85-107.

Sigue leyendo

Pamflet per l’educació pública

El Panfleto antipedagógico, com el seu nom indica, vol suscitar el debat i la crítica. Es tracta d’un alçament argumentatiu contra unes tendències excessivament pedagògiques en els enfocaments educatius actuals al nostre país, en detriment de la formació en continguts específics de les matèries de coneixement. És per això que s’hi poden trobar moltes afirmacions especialment taxatives i qüestionables, però que no deixen de ser interessants en tant que desperten una motivació dialògicament crítica en el lector.

photoentradapamflet

Sigue leyendo

Wiki: La vida és un viatge

Seqüència didàctica 4rt d’ESO

Poesia i argumentació: la vida és un viatge

 

wiki1

wiki2

* Aquesta entrada és una adaptació de la wiki http://poesiaiargumentaciolavidaesunviatge.wikispaces.com, a la qual no es pot entrar si no és amb permissos de l’administrador. Si algú està interessat en accedir-hi a la wiki original, que escriga un comentari a aquesta entrada demanant-m’ho i m’hi posaré en contacte per a donar-li accés només puga.

Sigue leyendo

Cacera del tresor. La Serra d’Espadà en la poesia de Vicent Andrés Estellés: seguint-ne les traces

serra d'espadà

Presentació

Vicent Andrés Estellés (1924-1993) és especialment conegut pels seus poemes de caire cívic i per la seua poesia més referencial, és a dir, per aquells poemes on parla de coses quotidianes de la seua vida i de la seua terra. En aquest sentit, el poeta de Burjassot va deixar als valencians una herència en forma de Mural del País Valencià (1996). Aquesta obra és un conjunt de tres volums que alberga més de mil poemes que parlen de la geografia, la natura, les arts i la història dels valencians. Aquesta idea l’havia manllevada de l’homenatge que Pablo Neruda va fer als territoris hispanoamericans en forma de Canto General (1950).

Dins del Mural del País Valencià també es parla de la nostra benvolguda Serra d’Espadà, i és això el que interessa en aquesta tasca. Aquesta Cacera del tresor ha estat dissenyada des de la perspectiva de la programació integrada entre diverses matèries. En aquest cas, es tracta de treballar simultàniament continguts de Valencià: Llengua i Imatge, i de Coneixement del Medi. Quant al nivell, aquesta Cacera del tresor ha estat dissenyada per alumnes de primer i segon d’ESO. Sigue leyendo

Dibuixar la cançó de la rosa de paper

Aquest és un testimoni d’una recitació a l’aula del poema “Cançó de la rosa de paper” de Vicent Andrés Estellés. L’enregistrament va tenir lloc un dia de maig de 2014 amb els alumnes de 4rt de primària del CEIP Josep Iturbi de Borriana, amb l’inestimable ajuda de tots ells i del seu mestre Salvador Barrientos.

Aquest enregistrament pot ser un bon exemple de domini de la llengua per tots els xiquets i xiquetes que hi participen, digne de tenir en compte per part de tots aquells que duen més de vint-i-cinc anys vivint al País Valencià i encara no parlen la nostra llengua.

El vídeo ha estat penjat també en el blog d’aquesta classe, titulat Les nostres coses.

La mateixa experiència de dibuixar per estrofes el poema de la rosa de paper, es va dur a terme amb els alumnes de primer i de segon de primària del CEIP Vilallonga de Borriana. El següent, és el pòster fet pels alumnes de primer, amb la seua professora Begonya Palmer:

pòster 1r.TD

Aquest altre és el el pòster dels alumnes de segon, amb la professora Jéssica Saborit:

pòster2n.TD

 

 

La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de meravelles

“La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de meravelles” és una proposta didàctica centrada en una ruta literària pel casc antic de València que vaig presentar durant el 1r Congrés de Geografies Literàries, celebrat a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València els dies 23 i 24 d’abril de 2012 (http://lite.blogs.uv.es/presentacio/i-congres-geografies-literaries/).

Tot aprofitant la celebració del 2n Congrés de Geografies Literàries, que tindrà lloc els dies 24, 25 i 26 d’abril de 2014 a la Universitat de Vic (http://www.congresgeolit.cat/), es presentarà publicament el llibre “Un amor, uns carrers”. Per a una didàctica de les Geografies Literàries, els editors del qual són Alexandre Bataller i Hèctor Hernàndez.

2012-04-11 13.16.21

Es pot citar l’article així:

Monferrer, Aina (2014) “La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de Meravelles” a Bataller, Alexandre; Hernández, Héctor (eds.): “Un amor, uns carrers”. Per a una didàctica de les Geografies Literàries. València. PUV, p. 157-166.

Podeu descarregar-vos el capítol en pdf des d’ací.

 

Webquest Estellés pels pobles: Peníscola

Vicent Andrés Estellés i Peníscola

http://velvetescape.com/wp-content/uploads/2010/08/IMG_2467-500x332.jpg

mpv

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits | Guia didàctica Sigue leyendo

Webquest Estellés pels pobles: Morella

Vicent Andrés Estellés i Morella

http://glob.cranf.net/?p=946

m2

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits | Guia didàctica Sigue leyendo

Webquest Estellés pels pobles: Borriana

Vicent Andrés Estellés a Borriana

WEBQUEST

Estellés-borriana

borri2garí

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits Sigue leyendo

Estada a Toronto: març i abril de 2014

collage toronto. Aina MonferrerTextures de Toronto

collage toronto2.ainamonferrerPaisatges de Toronto

Del 3 de març al 3 d’abril de 2014 he tingut la sort de realitzar una estada docent i de recerca a la University of Toronto, concretament al seu Department of Spanish and Portuguese. Ha estat gràcies a la disposició del professor Robert Davidson i a la concessió d’una estada docent Universitat Jaume I. Sigue leyendo

Un dossier d’aprenentatge final creatiu…

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=xvVeLTdDITw]

Sóc Aina Monferrer, una estudiant borrianenca de Llengua i Literatura Catalanes de la UOC. Actualment combine els meus estudis d’aquest Grau amb una beca predoctoral a la Universitat Jaume I de Castelló.

Aquest vídeo és la part final del dossier d’aprenentatge que hem anat realitzant durant tot el semestre de l’assignatura. El meu pas per aquesta assignatura no ha estat fàcil. He tingut daltabaixos en la qualificació de les diverses pràctiques (PACs) de l’assignatura i no sempre he entès i he seguit fil per randa les indicacions de la professora.

No obstant, crec que haver cursat l’assignatura “Adquisició i aprenentatge de la llengua catalana” amb la professora Carme Bové m’ha reportat més satisfaccions que no desil·lusions.

Com explique en aquest vídeo, el meu pas per l’assignatura m’ha servit per a tenir més clares algunes idees i actituds sobre l’educació com ara la multidireccionalitat dels aprenentatges, la potencialitat de les TIC en l’aprenentatge, l’atenció a la diversitat, les possibilitats de la programació i de l’avaluació, la importància de l’autoavaluació i de l’aprenentatge cooperatiu, etc. He après que ser un bon professor és una qüestió complexa que implica moltes variables.

Pel que fa al tema dels estils d’aprenentatge, he descobert que el meu és un cas d’aprenentatge poc usual, on la creativitat juga un paper clau. D’altra banda, em sembla que una de les missions fonamentals de la mestra o del mestre ha de ser la de despertar en l’alumne la curiositat pel coneixement i per la cultura i transmetre la idea que l’aprenentatge ha de ser indispensablement un procés de renovació constant que ha de durar tota la vida (long life learning).

En fi, aquest vídeo és el meu punt d’arribada després del viatge d’aprenentatge que m’ha ofert aquesta assignatura. Gràcies!

http://mestresclass.cat/dossier-aprenentatge-final/

“Vida d’un mestre”

Aquest és un article publicat en el número 215 de la revista Buris-ana (abril de 2012). Vol ser un homenatge als mestres que van apostar per l’escola valenciana després del franquisme i a les persones reivindicatives i lluitadores, especialment en l’àmbit de l’educació pública. I als treballadors que ho donen tot en el seu dia a dia laboral, malgrat que vinguen temps difícils.

“Vida d’un mestre”

Monferrer, Aina (2012) “Vida d’un mestre”. Buris-ana, abril, p. 27-30.