Archivo de la categoría: Experiències didàctiques

Aquest espai del meu blog és dedicat a propostes didàctiques, centrades especialment en la didàctica de la poesia.

ANNEX. Textos periodístics analitzats

ANNEX. Textos periodístics analitzats en l’article “Anàlisi dels discursos periodístics en premsa espanyola al voltant dels fets relacionats amb el procés“, 2018, Cultura lenguaje y representación

Sobre l’1 d’octubre

González, Santiago. “Un ir y venir”. El Mundo (27 octubre 2017), <http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/elblogdesantiagogonzalez/2017/10/27/un-ir-y-venir.html >

Masreal, Fidel; Pascual, Roger. “El vaivén del referendum”. El Periódico (7 octubre 2016) <https://www.elperiodico.com/es/politica/20161007/junts-pel-si-apoya-referendum-pactado-si-que-es-pot-rechazaba-noviembre-5473616>

Pardo de Vera, Ana. “La revolución catalana”. Público (14 setembre 2017), <http://www.publico.es/opinion/revolucion-catalana.html>

Porta Perales, Miquel. “De la paciencia a la independencia”. ABC (12 setembre 2017), <http://www.abc.es/espana/abci-paciencia-independencia-201709110601_noticia.html>

Redacció. “Els ciutadans resisteixen l’atac de la policia espanyola en alguns col·legis de Barcelona”. VilaWeb (1-10-2017), <https://www.vilaweb.cat/noticies/la-policia-espanyola-intenta-un-xou-propagandistic-en-un-collegi-de-barcelona/>

 

Els Jordis

Bellsolà, Carles. “El TC rebutja la petició de Jordi Sànchez de sortir en llibertat per la seva investidura”. Público (7 març 2018), <http://www.publico.es/public/presos-tc-rebutja-peticio-jordi-sanchez-sortir-llibertat-per-seva-investidura.html>

EFE. “Guardiola seguirá luciendo el lazo amarillo en la Champions”. ABC (7 març 2018) http://www.abc.es/deportes/futbol/abci-champions-league-guardiola-seguira-luciendo-lazo-amarillo-champions-201803061726_noticia.html

Marraco, Manuel. “El TC prevé dejar presos a los cabecillas del ‘procés’ hasta el juicio”. El Mundo (3 febrer 2018), <http://www.elmundo.es/espana/2018/02/03/5a74bfdae2704ee9278b46e4.html>

Minguet, Joan. “Quo vadis, Montilla”. VilaWeb (24 octubre 2017),  https://www.vilaweb.cat/noticies/quo-vadis-montilla-joan-minguet/

Redacció. “La libertad de los ‘exconsellers’ y de los Jordis, ¿más derca?”. El Periódico (25 novembre 2017), <https://www.elperiodico.com/es/politica/20171125/prensa-hoy-25-11-17-6448486>

Article 155

Camuñas, Ignacio. “Artículo 155: un torniquete de urgencia”. ABC (28 novembre 2017), <http://www.abc.es/opinion/abci-articulo-155-torniquete-urgencia-201711280208_noticia.html>

Cruz, Marisa. “El gobierno se resiste a endurecer en Cataluña el artículo 155”. El Mundo  (5 maig 2018), <http://www.elmundo.es/espana/2018/03/05/5a9c5414468aeb466f8b4578.html>

Cuixart, Jordi. “Estimada Muriel”. Público (14 febrer 2016), <http://www.publico.es/opinion/articulos/estimada-muriel.html>

Junqueras, Oriol. “Sonriendo, perseverante y con unidad de acción”. Público (9 novembre 2017), <http://www.publico.es/opinion/articulo-155-sonriendo-perseverante-unidad-accion.html>

Mateu, Marcel. “L’article 155 o la ‘Clàusula Companys’”. VilaWeb (18 octubre 2017) <https://www.vilaweb.cat/noticies/lart-155-o-la-clausula-companys-opinio-marcel-mateu/> 

Robles, Gemma. “Artículo 155. Gobierno y PSOE aprietan el botón”. El Periódico (19 octubre 2017) <https://www.elperiodico.com/es/politica/20171019/articulo-155-gobierno-psoe-boton-alarma-6365965>

Puigdemont

Redacció. “Govern a l’exili. Com funcionarà i què farà?”. VilaWeb (4 març 2018), <https://www.vilaweb.cat/noticies/govern-en-lexili-com-funcionara-i-que-fara/>

Redacció. “La Dolce Vita del fugado puigdemont en Bélgica”. El Mundo (7 febrer 2018) <http://www.elmundo.es/f5/comparte/2018/02/07/5a7aba6de2704ebe1f8b4576.html>

Redacció. “Los letrados del Parlament rechazan que Puigdemont pueda ser investido a distancia”. Público (15 gener 2018), <http://www.publico.es/politica/letrados-del-parlament-rechazan-puigdemont-pueda-investido-bruselas-via-telematica.html>

Redacció. “Puigdemont ridiculiza Cataluña”. ABC (1 novembre 2017), <http://www.abc.es/opinion/abci-puigdemont-ridiculiza-cataluna-201711010549_noticia.html>

Sastre, Daniel; Barrena, Xabi. “Puigdemont ofrece a Marta Rovira ser la número dos del Govern”. El Periódico (10 gener 2018), <https://www.elperiodico.com/es/politica/20180110/puigdemont-ofrece-rovira-numero-dos-govern-6542991>

Eleccions del 21 de desembre

Calleja, Mariano. “Arrimadas se impone en votos y escaños por primera vez a una semana del 21-D”. ABC (14 desembre 2017), <http://www.abc.es/espana/abci-elecciones-cataluna-arrimadas-impone-votos-y-escanos-primera-semana-21-d-201712142258_noticia.html>

Cardús, Pere. “El camí costerut cap a la investidura de Puigdemont”. VilaWeb (22 desembre 2018), <https://www.vilaweb.cat/noticies/el-cami-costerut-cap-a-la-investidura-de-puigdemont/>

Martínez, Silvia. “Marta Rovira ofrece un ‘frente común’ con el PDeCAT para el 21D”. El Periódico (14 novembre 2017), <https://www.elperiodico.com/es/politica/20171114/marta-rovira-viaja-bruselas-puigdemont-unidad-accion-independentista-6422263>

Pardo de Vera, Ana. “Catalunya expulsa a Rajoy. España empieza”. Público (21 desembre 2017), <http://www.publico.es/opinion/resultado-elecciones-21-d-catalunya-expulsa-rajoy-espana-empieza.html>

Redacció. “Unas elecciones para devolver a Cataluña la normalidad”. El Mundo (29 octubre 2017), <http://www.elmundo.es/opinion/2017/10/29/59f4bb82ca4741cb228b4735.html>

Roger Torrent

Cardús, Pere. “El trencaclosques de la investidura: sis propostes de govern”. VilaWeb (8 gener 2018),  https://www.vilaweb.cat/noticies/el-trencaclosques-de-la-investidura-sis-propostes-de-govern/

Pisarello, Gerardo; Asens, Jaume. “No hay derecho”. Público (7-1-2015), <http://www.publico.es/opinion/articulos/cup-y-catalunya.html>

Sostres, Salvador. “Karl Jacobi, el empresario que abroncó a Torrent: ‘no puedo entender ni respetar a quien no cumple la Ley’”. El Mundo (8 març 2018), <http://www.abc.es/espana/abci-karl-jacobi-empresario-abronco-torrent-no-puedo-entender-respetar-quien-no-cumple-ley-201803071657_noticia.html>

Ubieto, Gabriel. “Roger Torrent. Así es el nuevo “president” del Parlament de Catalunya”. El Periódico (17 gener 2018), <https://www.elperiodico.com/es/politica/20180117/perfil-roger-torrent-presidente-parlament-catalunya-6558051>

Vera, Miquel. “La ANC monta una marcha de presión a los partidos independentistas para que invistan a su expresidente”. ABC (7 març 2018) <http://www.abc.es/espana/catalunya/politica/abci-monta-marcha-presion-partidos-independentistas-para-invistan-expresidente-201803071249_noticia.html>

Dibuixar la poesia i comprendre-la: interpretacions en diferents nivells educatius

Una part de la meua tesi doctoral se centra en com aprofitar la poesia de Vicent Andrés Estellés per a l’ensenyament. Aquest focus és bastant ampli, de manera que algunes de les possibilitats que hi apareixen són tractades des del prisma de la multidisciplinarietat. Just en aquest punt apareix la recerca concreta que presentaré ara. Sigue leyendo

Proposta didàctica per Tots Sants: cançons sobre la mort en català

Tots Sants, 31 d’octubre

Si els preguntem als més joves de la nostra societat què se celebra el 31 d’octubre, segurament ens contestaran que Halloween. Probablement gosen dir que eixe dia, de tota la vida que ha sigut el dia de Halloween. Però els que no som tant menuts sabem que és en realitat el dia de Tots Sants. Al cap i a la fi, és un dia de morts igualment, però en el nostre cas, té poca cosa a veure amb carabasses i fantasmes de llençols blancs i molta més relació amb dolços típics, visites a cementiris i dies de calma i de familiaritat. Sigue leyendo

Proposta didàctica: Panorama musical en català. La flama que mai no s’apaga (1960-2015)

Aquesta proposta combina alhora elements de llengua, de literatura i de cultura dels territoris de parla catalana per mitjà de sis cançons: a) del Principat de Catalunya, cançons de Lluís Llach i de Roger Mas; b) de les Illes Balears, cançons de Maria del Mar Bonet i d’Antònia Font (Joan Miquel Oliver); i c) del País Valencià, cançons de Raimon i d’Obrint Pas.

Pas 1: Cançons i lletresEscolteu les següents cançons i llegiu-ne les lletres.

Aquí

Pas 2: Activitats a partir de les cançons. Treballarem aspectes lèxics, gramaticals i dialectològics a partir de les lletres de les cançons que hem escoltat en les dues sessions anteriors.

Aquí

Pas 3: Observa les diferències dialectals que trobem en les cançons.

Aquí

Proposta d’exercicis per a l’ensenyament de la llengua amb el corpus poètic estellesià digitalitzat

Aquests exercicis estan pensats fonamentalment per treballar amb eines de cerca en corpus lingüístics etiquetats. Tanmateix, es poden adaptar a eines de cerca en corpus lngüítics no etiquetats. En aquest segon cas, ens podria servir com eina de cerca el mateix Word o bé l’Adobe, ja que ens permeten cercar paraules i combinacions de paraules consecutives en un text. Per a fer servir aquestes dues eines seria necessari tenir tots els poemes en un mateix document (.doc o .pdf). Sigue leyendo

El primer curs com a professora a l’EOI de Castelló

El primer curs després d’haver-me tret l’oposició (2016-2017) ha estat dur, però alhora immensament enriquidor.

Algunes de les propostes de què més saisfeta estic un camí acabat el curs són:

- El vídeo resum d’errades d’escriptura que vaig fer amb les errades dels alumnes com a felicitació nadalenca audiovisual.

https://www.youtube.com/embed/RE87mJzgr7c).

- El concurs de microrelats en contra de la violència contra les dones en què van participar moltes de les meues alumnes i que s’ha convertit en llibre.

http://www.if.uji.es/wp-content/uploads/2017/11/microrrelatarioval2017.pdf

- La ruta literària pel centre de Castelló.

rutlitcast        Imatge de la ruta literària (març de 2017)

Estellés dins dels llibres de text

Publicació en actes de la comunicació, amb el mateix títol, presentada en el XVIè Col·loqui Internacional de Llengua i Literatura Catalanes, celebrat a la Universitat de Salamanca de l’1 al 6 de juliol de 2012.

0Es pot citar el capítol així:

Monferrer, Aina (2014) “Manualística i ensenyament de la literatura catalana: la figura de Vicent Andrés Estellés en l’ensenyament mitjà”. Dins: Actes del XVIè Col·loqui Internacional de Llengua i Literatura Catalanes, Vol. III. Barcelona: PAM, p. 221-234.

Podeu descarregar el capítol sencer aquí

Hot potatoes and Fairy tales

Tales

En aquesta entrada, mostre el treball que he dut a terme amb el disseny de Hot potatoes dins del marc de l’ensenyament de la llengua anglesa a secundària. En primer lloc, mostre un exercici independent de Hot potatoes de tipus JMatch amb el que es busquen casos en què les expressions fraseològiques (idioms) en català i en anglès coincideixen estructuralment i semàntica. S’hi pot accedir des d’aquí.

Sigue leyendo

Creativitat audiovisual i normativa del català amb Vine

Aquest audiovisual és el resultat de la creació de vídeos Vine per part dels meus alumnes de primer de Català per a Publicitat i Relacions Públiques de la Universitat Jaume I durant el primer semestre del curs 2014-2015.

Sigue leyendo

“The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal”, Appendices and full paper

You can read the full paper from here (pp. 144-148):

http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/46592717/RETOS_EN_LA_ADQUISICION_DE_LAS_LITERATURAS_Y_DE_LAS_LENGUAS_EN_LA_ERA_DIGITAL_6267.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1485953845&Signature=Qk8zsWZHoiLxKU4g0%2B7tMVhqS4Q%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DUna_adaptacion_cinematografica_de_la_po.pdf#page=144

This is the paper’s reference:

Calduch, Carme, Monferrer, Aina (2015) “The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal“. Dins: Ibarra, Ballester et al. (eds.) Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital. València: Universitat Politècnica de València, pp. 125-129.

Those are the appendices to the paper “The translation of poetry as a didactic tool for multilingual teaching in Catalan as a Foreign Language: a proposal”, written by Calduch & Monferrer for the 15th International Conference of the Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura (SEDLL2014).

Sigue leyendo

Social management of knowledge “Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria”

 

Es pot descarregar l’article en pdf aquí.

portadaclr

contraportadaclr13

 

 

 

 

 

 

 

 

Es pot citar així:

Monferrer, Aina; Ríos, Isabel (2014) “Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria”. Cultura, lenguaje y representación. Revista de Estudios Culturales de la Universitat Jaume I, 13 (novembre): 85-107.

Sigue leyendo

Pamflet per l’educació pública

El Panfleto antipedagógico, com el seu nom indica, vol suscitar el debat i la crítica. Es tracta d’un alçament argumentatiu contra unes tendències excessivament pedagògiques en els enfocaments educatius actuals al nostre país, en detriment de la formació en continguts específics de les matèries de coneixement. És per això que s’hi poden trobar moltes afirmacions especialment taxatives i qüestionables, però que no deixen de ser interessants en tant que desperten una motivació dialògicament crítica en el lector.

photoentradapamflet

Sigue leyendo

Wiki: La vida és un viatge

Seqüència didàctica 4rt d’ESO

Poesia i argumentació: la vida és un viatge

 

wiki1

wiki2

* Aquesta entrada és una adaptació de la wiki http://poesiaiargumentaciolavidaesunviatge.wikispaces.com, a la qual no es pot entrar si no és amb permissos de l’administrador. Si algú està interessat en accedir-hi a la wiki original, que escriga un comentari a aquesta entrada demanant-m’ho i m’hi posaré en contacte per a donar-li accés només puga.

Sigue leyendo

Cacera del tresor. La Serra d’Espadà en la poesia de Vicent Andrés Estellés: seguint-ne les traces

serra d'espadà

Presentació

Vicent Andrés Estellés (1924-1993) és especialment conegut pels seus poemes de caire cívic i per la seua poesia més referencial, és a dir, per aquells poemes on parla de coses quotidianes de la seua vida i de la seua terra. En aquest sentit, el poeta de Burjassot va deixar als valencians una herència en forma de Mural del País Valencià (1996). Aquesta obra és un conjunt de tres volums que alberga més de mil poemes que parlen de la geografia, la natura, les arts i la història dels valencians. Aquesta idea l’havia manllevada de l’homenatge que Pablo Neruda va fer als territoris hispanoamericans en forma de Canto General (1950).

Dins del Mural del País Valencià també es parla de la nostra benvolguda Serra d’Espadà, i és això el que interessa en aquesta tasca. Aquesta Cacera del tresor ha estat dissenyada des de la perspectiva de la programació integrada entre diverses matèries. En aquest cas, es tracta de treballar simultàniament continguts de Valencià: Llengua i Imatge, i de Coneixement del Medi. Quant al nivell, aquesta Cacera del tresor ha estat dissenyada per alumnes de primer i segon d’ESO. Sigue leyendo

Dibuixar la cançó de la rosa de paper

Aquest és un testimoni d’una recitació a l’aula del poema “Cançó de la rosa de paper” de Vicent Andrés Estellés. L’enregistrament va tenir lloc un dia de maig de 2014 amb els alumnes de 4rt de primària del CEIP Josep Iturbi de Borriana, amb l’inestimable ajuda de tots ells i del seu mestre Salvador Barrientos.

Aquest enregistrament pot ser un bon exemple de domini de la llengua per tots els xiquets i xiquetes que hi participen, digne de tenir en compte per part de tots aquells que duen més de vint-i-cinc anys vivint al País Valencià i encara no parlen la nostra llengua.

El vídeo ha estat penjat també en el blog d’aquesta classe, titulat Les nostres coses.

La mateixa experiència de dibuixar per estrofes el poema de la rosa de paper, es va dur a terme amb els alumnes de primer i de segon de primària del CEIP Vilallonga de Borriana. El següent, és el pòster fet pels alumnes de primer, amb la seua professora Begonya Palmer:

pòster 1r.TD

Aquest altre és el el pòster dels alumnes de segon, amb la professora Jéssica Saborit:

pòster2n.TD

 

 

La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de meravelles

“La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de meravelles” és una proposta didàctica centrada en una ruta literària pel casc antic de València que vaig presentar durant el 1r Congrés de Geografies Literàries, celebrat a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València els dies 23 i 24 d’abril de 2012 (http://lite.blogs.uv.es/presentacio/i-congres-geografies-literaries/).

Tot aprofitant la celebració del 2n Congrés de Geografies Literàries, que tindrà lloc els dies 24, 25 i 26 d’abril de 2014 a la Universitat de Vic (http://www.congresgeolit.cat/), es presentarà publicament el llibre “Un amor, uns carrers”. Per a una didàctica de les Geografies Literàries, els editors del qual són Alexandre Bataller i Hèctor Hernàndez.

2012-04-11 13.16.21

Es pot citar l’article així:

Monferrer, Aina (2014) “La València de Vicent Andrés Estellés. Una proposta didàctica a partir del Llibre de Meravelles” a Bataller, Alexandre; Hernández, Héctor (eds.): “Un amor, uns carrers”. Per a una didàctica de les Geografies Literàries. València. PUV, p. 157-166.

Podeu descarregar-vos el capítol en pdf des d’ací.

 

Webquest Estellés pels pobles: Peníscola

Vicent Andrés Estellés i Peníscola

http://velvetescape.com/wp-content/uploads/2010/08/IMG_2467-500x332.jpg

mpv

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits | Guia didàctica Sigue leyendo

Webquest Estellés pels pobles: Morella

Vicent Andrés Estellés i Morella

http://glob.cranf.net/?p=946

m2

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits | Guia didàctica Sigue leyendo

Webquest Estellés pels pobles: Borriana

Vicent Andrés Estellés a Borriana

WEBQUEST

Estellés-borriana

borri2garí

Una WebQuest per a quart d’ESO de l’assignatura Valencià, Llengua i Imatge

Dissenyada per:

Aina Monferrer Palmer (aina.monferrer@uji.es)

Sergi Serra Adsuara (sserra@uji.es)

Introducció | Tasca | Procés | Avaluació | Conclusió | Crèdits Sigue leyendo

Estada a Toronto: març i abril de 2014

collage toronto. Aina MonferrerTextures de Toronto

collage toronto2.ainamonferrerPaisatges de Toronto

Del 3 de març al 3 d’abril de 2014 he tingut la sort de realitzar una estada docent i de recerca a la University of Toronto, concretament al seu Department of Spanish and Portuguese. Ha estat gràcies a la disposició del professor Robert Davidson i a la concessió d’una estada docent Universitat Jaume I. Sigue leyendo

Un dossier d’aprenentatge final creatiu…

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=xvVeLTdDITw]

Sóc Aina Monferrer, una estudiant borrianenca de Llengua i Literatura Catalanes de la UOC. Actualment combine els meus estudis d’aquest Grau amb una beca predoctoral a la Universitat Jaume I de Castelló.

Aquest vídeo és la part final del dossier d’aprenentatge que hem anat realitzant durant tot el semestre de l’assignatura. El meu pas per aquesta assignatura no ha estat fàcil. He tingut daltabaixos en la qualificació de les diverses pràctiques (PACs) de l’assignatura i no sempre he entès i he seguit fil per randa les indicacions de la professora.

No obstant, crec que haver cursat l’assignatura “Adquisició i aprenentatge de la llengua catalana” amb la professora Carme Bové m’ha reportat més satisfaccions que no desil·lusions.

Com explique en aquest vídeo, el meu pas per l’assignatura m’ha servit per a tenir més clares algunes idees i actituds sobre l’educació com ara la multidireccionalitat dels aprenentatges, la potencialitat de les TIC en l’aprenentatge, l’atenció a la diversitat, les possibilitats de la programació i de l’avaluació, la importància de l’autoavaluació i de l’aprenentatge cooperatiu, etc. He après que ser un bon professor és una qüestió complexa que implica moltes variables.

Pel que fa al tema dels estils d’aprenentatge, he descobert que el meu és un cas d’aprenentatge poc usual, on la creativitat juga un paper clau. D’altra banda, em sembla que una de les missions fonamentals de la mestra o del mestre ha de ser la de despertar en l’alumne la curiositat pel coneixement i per la cultura i transmetre la idea que l’aprenentatge ha de ser indispensablement un procés de renovació constant que ha de durar tota la vida (long life learning).

En fi, aquest vídeo és el meu punt d’arribada després del viatge d’aprenentatge que m’ha ofert aquesta assignatura. Gràcies!

http://mestresclass.cat/dossier-aprenentatge-final/

“Vida d’un mestre”

Aquest és un article publicat en el número 215 de la revista Buris-ana (abril de 2012). Vol ser un homenatge als mestres que van apostar per l’escola valenciana després del franquisme i a les persones reivindicatives i lluitadores, especialment en l’àmbit de l’educació pública. I als treballadors que ho donen tot en el seu dia a dia laboral, malgrat que vinguen temps difícils.

“Vida d’un mestre”

Monferrer, Aina (2012) “Vida d’un mestre”. Buris-ana, abril, p. 27-30.